Réviser le DCG 9 avec les quiz : l'interview de Charlotte Disle  

Rencontre avec Charlotte Disle, auteur des quiz du DCG 9 et du DCG 10. Charlotte Disle est maître de conférences à l’IAE de Grenoble et membre du Centre de recherche appliquée à la gestion (CERAG).

Sur quels critères avez-vous élaboré vos questions dans chaque grande thématique du DCG 9 – Introduction à la comptabilité ?
L’objectif des quiz du DCG 9 est de s’assurer que le candidat à cette épreuve maîtrise les fondamentaux de la comptabilité financière en l’interrogeant sur la définition des concepts et sur leur mise en application par l’intermédiaire, notamment, de mini cas.

Comment conseillez-vous l’utilisation des quiz du DCG 9 par rapport au cours ?
Conformes au référentiel du programme officiel de l’épreuve, ces quiz permettent à l’étudiant d’évaluer sa propre assimilation du cours. Ils peuvent donc être utilisés aussi bien dans le cadre d’une autoévaluation tout au long de l’année, chapitre par chapitre, qu’en phase de révision intensive. Les conseils et commentaires de correction facilitent la mémorisation et, pour valoriser la nécessité d’un retour permanent vers le cours, chaque question comporte un renvoi vers le chapitre du manuel concerné.

Quels conseils donneriez-vous aux étudiants préparant le DCG 9 pour optimiser leur préparation à l’épreuve ? – Et notamment à ceux préparant l’épreuve « en candidat libre » ?
L’épreuve d’« Introduction à la comptabilité » du DCG est une épreuve technique qui implique la maîtrise des connaissances comptables de base. Il est de plus en plus fréquent que les sujets proposés n’autorisent plus l’usage de la calculatrice. Il faut donc connaître parfaitement les définitions et les conditions de comptabilisation des différents événements comptables. Au cours d’un examen, du fait du stress, certains candidats peuvent perdre non seulement leurs moyens mais aussi un précieux temps. Une des clés pour combattre ce stress est d’avoir acquis le maximum d’automatismes. Il est donc primordial de s’approprier les concepts et mécanismes fondamentaux et de ne pas laisser place à l’à peu près ou à l’improvisation…
Les étudiants préparant le DCG 9 – et les candidats libres en particulier – manquent souvent d’un entraînement à l’épreuve dans les conditions de l’examen. Les quiz du DCG 9 doivent leur permettre d’évaluer leurs automatismes et de s’exercer à restituer leurs connaissances dans un délai réduit et de manière synthétique.

Compte tenu de votre expérience d’enseignante en DCG, quels points récurrents souhaitez-vous porter à la vigilance des étudiants ?
Halte à l’impasse ! De manière générale, les sujets d’examen du DCG 9 sont en effet rédigés de manière à tester le candidat sur l’ensemble du programme. En outre, le candidat ne doit pas négliger la connaissance des définitions et des sujets de réflexion concernant la comptabilité financière. Les sujets de l’UE n°9 envisagent ainsi des questions de cours (exemple : distinguer la valeur actuelle, la valeur nette comptable, la valeur d’usage et la valeur vénale), des questions d’applications (exemple : après avoir défini la valeur actuelle, calculer celle-ci) et des questions d’approfondissement (exemple : la définition de la valeur actuelle selon le PCG permet-elle une bonne appréciation de la dépréciation des actifs ?).

Quels sont, selon vous, les enjeux de votre discipline par rapport à l’actualité ?
Le cadre conceptuel de la comptabilité financière évolue. Les candidats à l’épreuve du DCG 9 doivent donc s’informer de l’actualité de la comptabilité. Il faut prendre l’habitude de consulter différentes sources d’information, qu’il s’agisse de revues professionnelles (La Revue fiduciaire, par exemple) ou de sites internet juridiques. Il est aussi conseillé de suivre l’actualité comptable et notamment celle émise par l’Autorité des normes comptables (ANC). Ces sources d’information sont référencées dans le Biblioquiz du DCG 9 sur le site quiz-dcg-dscg.com.

Pensez-vous que vos questions puissent concerner d’autres filières que les seuls candidats au DCG ?
La comptabilité financière est une discipline fondamentale pour tous les étudiants en gestion. En tant que système d’information, la comptabilité est une technique de collecte, de traitement et de diffusion de l’information concernant l’entreprise. La comptabilité permet à l’entreprise de prendre les bonnes décisions et d’apprécier sa situation et sa performance. Les étudiants en marketing, ressources humaines, finance ou stratégie exploiteront donc avec profit les moyens ludiques et pédagogiques de révision de la comptabilité proposés par ces quiz.

Les thèmes des quiz du DCG 9

Consultez le sommaire détaillé des quiz du DCG 9 sur le site quiz-dcg-dscg.com, rubrique "Quiz DCG : les UE".