Réviser le DCG 11 avec les quiz : l'interview de Bernard Augé et Gérald Naro  

Sur quels critères avez-vous élaboré les questions de chacune des grandes thématiques du DCG 11 – Contrôle de gestion ?
Les questions ont été élaborées en conformité avec le référentiel de l’épreuve du DCG 11 et en tenant compte des difficultés de synthèse que rencontrent parfois les étudiants dans la préparation de cette épreuve. En effet, le programme de contrôle de gestion est large et met en œuvre des connaissances transversales, en liaison avec différentes disciplines connexes : apport de la théorie des organisations, de la stratégie ou du management des ressources humaines, rôles des mathématiques appliquées et des statistiques. La difficulté pour les candidats est alors d’intégrer la transversalité des enseignements et la grande diversité des sujets à réviser. Les quiz du DCG 11 facilitent l’apprentissage des étudiants en leur permettant d’évaluer leur compréhension des concepts de base présentés dans le cours et mobilisés dans les sujets d’examen.

Comment conseillez-vous l’utilisation des quiz du DCG 11 par rapport au cours ?
Les quiz du DCG 11 sont à utiliser en complément du cours, pour s’assurer de sa bonne compréhension. Ils permettent à l’étudiant d’évaluer les points de connaissances à approfondir en consultant les corrections détaillées disponibles par question et les renvois  documentaires complémentaires (cours, manuel). Il convient donc d’opérer un va-et-vient permanent entre l’autoévaluation par les quiz et le cours de référence.

Quels conseils donneriez-vous aux étudiants préparant le DCG 11 pour optimiser leur préparation à l’épreuve ? Et notamment à ceux préparant l’épreuve « en candidat libre » ?
Le contrôle de gestion est une discipline qui nécessite un travail de fond important.
Il s’agit en effet à la fois :
- d’assimiler méthodiquement de nombreuses connaissances et de maîtriser différente techniques. A la fin de chaque grand thème du cours, nous conseillons donc au candidat de synthétiser les principaux points. Il est également très utile de concevoir un lexique de contrôle de gestion reprenant définitions, explicitation des concepts du contrôle mais également de disciplines connexes. Ainsi les questions relatives à la théorie des organisations ou, plus généralement, au management qui sont traitées dans le cadre du DCG 7 entretiennent-elles des liens importants avec la problématique du contrôle de gestion.
- et de s’entraîner à la conception de réponses argumentées et structurées et à la résolution de cas qui impliquent aussi bien la maîtrise des chiffres que la réflexion conceptuelle.
Ceci prend du temps. Il est donc vain de travailler au dernier moment « pour le devoir » ou « pour l’examen ». Nous recommandons aux étudiants de travailler régulièrement, en alternant révision à partir du cours et des quiz, lecture d’un manuel et résolution de cas d’annales. Une ouverture constante sur la vie des affaires (lecture de la presse en particulier) reste également essentielle.

Compte tenu de votre expérience d’enseignants et de correcteurs des examens de l’expertise comptable, quels points récurrents souhaitez-vous porter à la vigilance des étudiants ?
Les connaissances nécessaires à la maîtrise des concepts du contrôle de gestion s’acquièrent d’abord par l’apprentissage d’un cours (cours de l’enseignant, manuel complémentaire). Mais pour parfaire leurs compétences et développer tout spécifiquement des « routines » de réflexion et de calcul, les candidats doivent s’entraîner à résoudre des situations pratiques, conformément à l’esprit de l’examen. La résolution de cas d’annales du DCG 11 est donc essentielle (voir Réussir le DCG 11 – Annales et DCG 11 – Contrôle de Gestion : cas pratiques », Dunod).

Quels sont, selon vous, les enjeux de votre discipline par rapport à l’actualité ?
Le contrôle de gestion est au cœur de l’actualité. Il pose la question centrale des critères de performance et des méthodes de pilotage des entreprises. Ceci dans le contexte d’un monde complexe et en changement constant, dans lequel une diversité de parties prenantes aux buts divergents (actionnaires, salariés, clients, fournisseurs, pouvoirs publics, groupes de pression, organisations non gouvernementales, etc.) tentent de faire prévaloir leurs droits sur la valeur que l’entreprise crée ou, dans certains cas, détruit. A l’heure où la crise financière et les enjeux de la responsabilité sociale et du développement durable confrontent les entreprises aux questions fondamentales de leur finalité et de leurs critères de performance, le contrôle de gestion est au cœur des controverses et débats qui parcourent aujourd’hui les sciences de gestion.
Notons qu’il ne s’agit pas uniquement de débats conceptuels et théoriques : ces questions se posent en effet très concrètement en termes de méthodes de calculs de coûts, de choix d’indicateurs de performance et d’outils de pilotage, car il s’agit de maîtriser la relation coût – valeur dans un environnement instable et complexe.

Pensez-vous que vos questions puissent concerner d’autres filières que les seuls publics du DCG 11 ?
Bien sûr ! Les étudiants des licences et masters CCA ou contrôle de gestion, les étudiants des écoles supérieures de commerce, ceux des facultés de sciences économiques, d’AES et les étudiants des IEP pourront à l’évidence tester efficacement leur bonne compréhension des concepts du contrôle de gestion grâce aux quiz.

Les thèmes des quiz du DCG 11

Positionnement du contrôle de gestion et identification du métier. Contrôle de gestion et modélisation d’une organisation. Mise en œuvre du contrôle de gestion dans des contextes stabilisés. Réponses du contrôle de gestion à des contextes non stabilisés.

Consultez le sommaire détaillé des quiz du DCG 11 sur le site quiz-dcg-dscg.com, rubrique "Quiz DCG : les UE".